ПРОЕКТУВАННЯ ЖИТТЄТВОРЧОЇ МОТИВАЦІЇ ЗАСОБОМ ЗАЛУЧЕННЯ ДО САМООСВІТИ

Abstract

Однією з найважливіших стратегічних задач на сьогоднішньому етапі модернізації системи освіти України є забезпечення якості підготовки учнів на рівні міжнародних вимог. Для цього основою сучасної освіти повинні бути не стільки навчальні дисципліни, скільки способи мислення та діяльності. Основою реалізації такої моделі освіти є новий тип соціальних відносин між учасниками навчально-виховного процесу, який передбачає співробітництво, співтворчість, взаємну допомогу Відповідний навчально-виховний процес характеризується наступними особливостями: – формальний процес передачі знань змінюється розв'язанням конкретних завдань, які спільно обговорюють вчитель та учень; – формування знань і вмінь учнів відбувається не через пасивне запам'ятовування, а полягає в оволодінні різноманітною інформацією; – формою спілкування стає взаємний обмін інформацією. Акме-синергетичний підхід до діяльності на уроках математики буде тим містком, який поєднає теперішні технології з майбутніми. При цьому урок математики має орієнтуватися не лише на засвоєння учнями досвіду інших людей, а й на формування власної стратегії самоосвіти.