DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More Нaукова Бібліотека УІПА
ISSN 2412-4443
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/2791| Title: | ПРИМЕНЕНИЕ ТАБЛИЦ СОПРЯЖЕННОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ФАКТОРНЫХ ВЛИЯНИЙ |
| Other Titles: | Use of Contingency Tables in Pedagogical Research of Factor Influences |
| Authors: | Пономарев, А. С. Згурская, М. П. Ponomarjov, А. Zgurskaya, M. |
| Keywords: | higher technical education contingency tables educational process randomized model dispersion analysis teacher academic rank высшее техническое образование таблицы сопряженности учебный процесс рандомизированные модели дисперсионный анализ вчене звання ученое звание вища технічна освіта таблиці спряженості навчальний процес рандомізовані моделі дисперсійний аналіз викладач |
| Issue Date: | 2011 |
| Publisher: | Ukrainian Engineering Pedagogics Academy |
| Citation: | Пономарев, А. С. Применение таблиц сопряженности в педагогических исследованиях факторных влияний [Текст] / А. С. Пономарев, М. П. Згурская // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2011. - Вип. 32-33. - С. 224-229. |
| Abstract: | The results of pedagogical researche of influence the factor “academic rank of a teacher” of the level of students’ knowledge at higher technical school while studying general technical cycle
disciplines. On the basis of the randomized models of the dispersion analysis, the efficiency has
been proved of applying contingency tables for receiving statistically important conclusions about a qualitative influence of the factor under study on the educational process efficiency factor. Рассмотрены результаты педагогических исследований влияния фактора «ученое звание преподавателя» на уровень знаний студентов высшей технической школы при изучении общетехнического цикла дисциплин. Доказано на основе рандомизированных моделей дисперсионного анализа эффективность применения таблиц сопряженности для получения статистически значимых выводов о качественных влияниях исследуемого фактора на показатели эффективности учебного процесса. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/2791 |
| ISSN: | 2074-8922 |
| Appears in Collections: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 11pasrfi.pdf | 258,44 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.