РЕКРЕАЦІЙНА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДОВА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ЗВО

Abstract

Метою підготовки майбутнього фахівця при навчанні в закладі вищої освіти є сприяння формуванню гармонійно розвиненої, творчої особистості студента, здатної орієнтуватися в складних педагогічних ситуаціях, уміти швидко приймати правильні рішення, володіти новітніми технологіями. Водночас необхідно зауважити, що важливим чинником професійної підготовки майбутніх фахівців є стан здоров’я. Студент має піклуватися про своє здоров'я, берегти його як цінність, набуваючи навичок професійного здоров'я – інтегральної характеристики функціонального стану організму людини, що характеризує її здатність до певної професійної діяльності, із заданою ефективністю й тривалістю впродовж навчання, а також стійкість до супутніх несприятливих чинників цієї діяльності й умінням пристосовуватися до них. Головним показником професійного здоров'я майбутнього фахівця є його працездатність. На успішність професійної діяльності майбутнього фахівця значний вплив має саме фізичний стан його організму, що, у свою чергу, залежить від показників фізичного розвитку. Усе це прямо залежить від фізичної активності, здатності студентів до самостійних регулярних занять рекреаційною діяльністю, яка в структурі професійної діяльності майбутнього фахівця посідає важливе місце. Саме рекреація спрямована на використання фізичної культури як засобу зміцнення й розвитку фізичних і духовних якостей студентів, відпочинку, спілкування, форм занять. У результаті дослідження встановлено, що рекреація розглядається, як добровільна рухова активність із використанням фізичних вправ, спрямованих на підвищення працездатності, розваги та різнобічне вдосконалення особистості студентів у процесі професійної підготовки. Розроблена методика формування рекреативної культури для студентів технічних закладів вищої освіти значно підвищиться, якщо в процесі професійної підготовки реалізувати її за допомогою педагогічних умов.