ЗМІСТ ДУАЛЬНИХ УПРАВЛІНСЬКИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОФІЛЮ

Abstract

Обґрунтовано використання групи дуальних управлінських компетентностей при навчанні майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю. Визначено зміст дуальної компетентності з планування технологічного процесу та процесу професійної підготовки, дуальної компетентності з обліку та аналізу управління технологічним процесом та процесом професійної підготовки та дульної компетентності з регулювання технологічного процесу та процесу професійної підготовки. А також виокремленні знання і вміння по кожній дуальній компетентності, якими повинен володіти майбутній інженер-педагог комп’ютерного профілю.