Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/3267| Назва: | Педагогічні технології: історичний аспект |
| Автори: | Рижкова, М. С. Хасанова, Л. Р. |
| Ключові слова: | педагогічна технологія, культурно-історичний процес, ретроспективні дослідження, історико-педагогічний аналіз |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Наукова скарбниця освіти Донеччини |
| Бібліографічний опис: | Наукова скарбниця освіти Донеччини, № 1 (14), 2013 |
| Короткий огляд (реферат): | У статті розглянуто основні педагогічні технології, що виникли у першій третині ХХ століття. Увага приділена яскравим представникам педагогічної науки, починаючи від Я. А. Каменського й до 80-х рр.. ХХ століття, які зробили вагомий внесок у формування означеного поняття. На основі проаналізованого історичного досвіду виділено найбільш розповсюджені педагогічні технології на сучасному етапі розвитку школи |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/3267 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові видання (Навчально-науковий професійно педагогічний інститут) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Ryzhkova_arcticle_2.doc | 64 kB | Microsoft Word | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.