О СОЗДАНИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ С ПЕРВОКУРСНИКОМ, ОКОНЧИВШИМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ШКОЛУ НА НЕРУССКОМ ЯЗЫКЕ

Abstract

Розглянуто питання створення дидактичних умов для роботи з першокурсником, що закінчив загальноосвітню школу з неросійською мовою викладання. Запропоновано технологію, яка дозволяє знизити бар'єр адаптації першокурсника до вивчення нарисної геометрії і інженерної графіки. Поставлено завдання можливості реалізації інформаційно- комунікаційної компетентності професорсько-викладацького складу, які забезпечуватимуть умови заочної форми. In the article the questions of creation of didactic terms are examined for work with a freshman, finishing general school in Unrussian language. The offered technology allows to reduce the barrier of adaptation of freshman to the study of descriptive geometry and engineering graphic arts. The task of marketability of informative-communication competence of faculty advisors is put, which will provide the terms of extra-mural form.

Рассмотрены вопросы создания дидактических условий для работы с первокурсником, окончившим общеобразовательную школу на нерусском языке. Предлагаемая технология позволяет снизить барьер адаптации первокурсника к изучению начертательной геометрии и инженерной графики. Поставлена задача возможности реализации информационнокоммуникационной компетентности профессорско-преподавательского состава, которые будут обеспечивать условия заочной формы.