DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More Нaукова Бібліотека УІПА
ISSN 2412-4443
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/3135| Title: | ДО ПИТАННЯ КОМПЛЕКСНОЇ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ШВЕЙНОГО ПРОФІЛЮ |
| Other Titles: | The Question of Integrated Vocational and Practical Training of Engineers-Teachers |
| Authors: | Усеінова, Л. Ю. Useinova, L. |
| Keywords: | vocational and practical training an engineer teacher manufacturing practices vocational training integrated program of practice sewing profile model профессионально-практическая подготовка инженер-педагог производственная практика производственное обучение интегрированная программа практики швейный профиль модель професійно-практична підготовка інженер-педагог виробнича практика виробниче навчання інтегрована програма практики швейний профіль модель |
| Issue Date: | 2013 |
| Publisher: | Українська інженерно-педагогічна академія |
| Citation: | Усеінова Л. Ю. До питання комплексної професійно-практичної підготовки інженерів-педагогів швейного профілю / Л. Ю. Усеінова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 40-41. - С. 103-109. |
| Abstract: | The article identifies the key areas of integrated vocational and practical training of future
engineers-teachers garment profile. The paper specifies the role of apprenticeship and practice in
the process. The author proposed to use a model of professional competence and practical training
for students. Определены основные направления комплексной профессионально-практической
подготовки будущих инженеров-педагогов швейного профиля. Указана роль
производственного обучения и практики в этом процессе. Предложено использовать модель
формирования профессионально-практической компетентности при подготовке студентов. Визначено основні напрями комплексної професійно-практичної підготовки майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю. Вказано роль виробничого навчання та практики у цьому процесі. Запропоновано використовувати модель формування професійно-практичної компетентності при підготовки студентів. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/3135 |
| ISSN: | 2074-8922 |
| Appears in Collections: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.