КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/3073

Title:	КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
Authors:	Романовский, А. Г.
Keywords:	психолого-педагогічні критерії студента університету рівні розвитку особистості компоненти: духовність готовність як особистісний стан “творчий початок”.
Issue Date:	17-Feb-2014
Abstract:	У статті на основі концептуального психолого-педагогічного підходу висвітлена система психолого-професійних критеріїв, розвиток яких під час навчально-виховного процесу технічного ВНЗ дозволяє ефективніше формувати психологію студентів як майбутніх фахівців психолого-інженерної еліти.
URI:	http://hdl.handle.net/123456789/3073
Appears in Collections:	Теорія і практика управління соціальними системами (Щоквартальний науково-практичний журнал)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Roman.pdf		226,32 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI