DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More Нaукова Бібліотека УІПА
ISSN 2412-4443
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/2727| Title: | ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ |
| Other Titles: | The Peculiarities of Professional Pedagogical Orientation of the Future Teachers of Foreign Languages Особенности профессионально-педагогической направленности будущих учителей иностранных языков |
| Authors: | Бочарникова, Т. Ф. Bocharnikova, Т. |
| Keywords: | professional pedagogical orientation higher educational establishment teacher of foreign languages professional training профессионально-педагогическая направленность учитель иностранных языков высшее учебное заведение професійно-педагогічна спрямованість особливості професійна підготовка майбутній учитель учитель іноземних мов навчальний процес вищий навчальний заклад |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Ukrainian Engineering Pedagogical Academy |
| Citation: | Бочарникова, Т. Ф. Особливості професійно-особистісного становлення майбутніх педагогів [Текст] / Т. Ф. Бочарникова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наук. пр. / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2011. - Вип. 30-31. - С. 256-260. |
| Abstract: | The article analyses the components of professional training for future teachers of foreign languages, and also determines peculiarities of their professional pedagogical orientation. The
components of professional pedagogical orientation of teacher of foreign languages are characterized. It is proved that formation of the pedagogue is impossible without formation of his professional pedagogical orientation. Проаналізовано компоненти професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Визначено особливості їх професійно-педагогічної спрямованості. Схарактеризовано компоненти професійно-педагогічної спрямованості вчителя іноземної мови. Доведено, що становлення вчителя іноземної мови неможливе без формування його професійнопедагогічної спрямованості. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/2727 |
| Appears in Collections: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 12btftfl.pdf | 193,51 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.