СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ

Abstract

Метою підготовки майбутнього фахівця під час навчання у вищому навчальному закладі (ВНЗ) є сприяння формуванню гармонійно розвиненої творчої особистості студента, який здатен орієнтуватися в складних педагогічних ситуаціях, уміє швидко приймати правильні рішення, володіє новітніми технологіями в галузі. Разом з тим необхідно зауважити, що важливим чинником професійної підготовки майбутніх фахівців є стан здоров’я. Студент має піклуватися про своє здоров’я, берегти його як цінність, набуваючи навичок професійного здоров’я – інтегральної характеристики функціонального стану організму людини, що характеризує її здатність до певної професійної діяльності, із заданою ефективністю й тривалістю впродовж навчання у ВНЗ, а також стійкість до супутніх несприятливих чинників цієї діяльності й умінням пристосовуватися до них. Головним показником професійного здоров’я майбутнього фахівця є його працездатність. Стан здоров’я студента впливає на професійний вибір, становлення і кар’єру, розвиток особистості. Студенти, які ведуть здоровий спосіб життя, більш конкурентоспроможні на ринку праці та мають більше переваг при працевлаштуванні. Здоров’язбереження студентської молоді призведе до активного, суспільного, особистого та професійного життя.