Засоби навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів із використанням каузальних мереж

Abstract

У статті представлений погляд на засоби навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів з використанням каузальних мереж. Детально схарактеризовані асоціативні, концептуальні та когнітивні карти в проекції їх запровадження у навчальний процес. Розроблений комплекс засобів навчання неруйнівного контролю, що має ознаки узгодженості з основними дидактичними принципами та не викривляє фактологічний зміст дисципліни, у поєднанні змістової та інформаційної складових.