ПРОГРЕССИВНЫЕ ИДЕИ И ТЕНДЕНЦИИ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В АР КРЫМ В 20-40 ГОДЫ ХХ ВЕКА

Abstract

Изменения в социально-экономическом развитии общества, которые произошли за двадцать лет независимости Украины, актуализируют вопрос об адекватности реформ в профессионально-техническом образовании, уровне обеспечения конкурентоспособности и востребованности квалифицированной рабочей силы различных отраслей промышленности и сельского хозяйства. О том, что профессионально-техническое образование независимой Украины характеризуется очень противоречиво, говорится в «Национальном докладе про состояние и перспективы развития образования на Украине» (далее – Доклад) В Докладе говорится о том, что в результате перехода к рыночной экономике профессиональное образование было поставлено перед сложнейшей задачей – в относительно сжатые сроки адаптироваться к региональным рынкам труда, их требованиям и правилам функционирования. К сожалению, как констатируется в Докладе, на данном этапе система образования по-прежнему не готова к эффективному и качественному развитию в рыночных условиях. Особую актуальность при решении данной проблемы приобретают основные тенденции подготовки квалифицированных рабочих, которые показали свою «жизнеспособность» не только при создании системы профессионально-технического образования в начале ХХ столетия, но и явились прогрессивными в процессе становления профессиональной школы советского периода и остаются таковыми в период кардинального реформирования профессионально-технического обучения в современных условиях рыночной экономики.