Методика навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів- педагогів з використанням каузальних мереж

Abstract

Монографію присвячено проблемі підвищення якості навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів. Теоретично обґрунтовано та розроблено модель змісту, комплекс- ний метод та засоби навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів з викорис- танням каузальних мереж. Розроблено методику навчання на основі подання змісту предметної галузі у вигляді трьох інформаційних блоків та розв'язання комплексу завдань різного рівня скла- дності із використанням узгоджених із моделлю змісту предметної галузі каузальних мереж, які представляються на когнітивних картах, що дозволяє підвищити ефективність навчання. Для науково-педагогічних працівників, педагогів, аспірантів і студентів вищих навчальних закладів