Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/2978
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.date.accessioned | 2014-02-11T11:15:08Z | - |
dc.date.available | 2014-02-11T11:15:08Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.issn | 2074-8922 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2978 | - |
dc.description | Проблеми інженерно-педагогічної освіти [Текст] : збірник наук. праць. Вип. 40-41 / Укр. інж.-пед. акад. - Х. : УIПА, 2001. - 315 с. | uk_UK |
dc.description.abstract | The collection gives the results of scientific research in the field of engineering pedagogical and professional education. Taper considers the main problems of theory and practice of modern specialists professional training, questions of conception, strategies and methodologies, methods and content of training specialists, pedagogical tehnologies and such fields as psychology, physical edication, labor training, design, economic knowledge and life safety. For teachers, research workers, post graduates, ehperts in the field of vocational edication. | uk_UK |
dc.language.iso | other | uk_UK |
dc.publisher | Українська інженерно-педагогічна академія | uk_UK |
dc.subject | contents of education | uk_UK |
dc.subject | pedagogic technologies | uk_UK |
dc.subject | teaching methods | uk_UK |
dc.subject | vocational psychology | uk_UK |
dc.subject | Методика навчання | uk_UK |
dc.subject | Професійна психологія | uk_UK |
dc.title | Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць | uk_UK |
dc.title.alternative | Problems of engineering pedagogic education: Collection of Scientific Papers | uk_UK |
Располагается в коллекциях: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
1.pdf | 114,59 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.