DSpace JSPUI
DSpace зберігає і дозволяє легкий і відкритий доступ до всіх видів цифрового контенту, включаючи текст, зображення, анімовані зображення, MPEG і набори даних
Дізнатися більше Нaукова Бібліотека УІПА
ISSN 2412-4443
Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/2890| Назва: | ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В ПІДГОТОВЦІ ІНЖЕНЕРА-ПЕДАГОГА |
| Інші назви: | The Principles of Competent Approach in Engineer-Teacher Preparing |
| Автори: | Ляска, О. П. Lyaska, O. |
| Ключові слова: | professional competence engineer-teacher the training principle engineering teacher education professional teacher training competent approach профессиональная компетентность инженер-педагог принцип подготовки инженерно-педагогическое образование профессионально-педагогическая подготовка компетентностный подход професійна компетентність інженер-педагог принцип підготовки інженерно-педагогічна освіта професійно-педагогічна підготовка компетентнісний підхід |
| Дата публікації: | 2012 |
| Видавництво: | Ukrainian Engineering Pedagogics Academy |
| Бібліографічний опис: | Ляска, О. П. Принципи реалізації компетентнісного підходу в підготовці інженера-педагога [Текст] / О. П. Ляска // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наук. праць / Укр. інж.-пед. акад. - Х., 2012. - Вип. 34-35. - С. 37-42. |
| Короткий огляд (реферат): | This article deals with the construction of the educational process in higher education on the
basis of competent approach which requires principles formulation of its successful
implementation from researchers and educators. The paper formulates the basic principles of
competent approach concerning content, target, technology and training aspects of engineer- teacher preparation in agricultural higher education institution. Побудова навчального процесу у вищій школі на засадах компетентнісного підходу вимагає від науковців, практиків-педагогів формулювання принципів його успішної реалізації. Сформульовано основні принципи компетентнісного підходу, які стосуються змістових, цільових, технологічних та саморефлексивних аспектів підготовки інженерапедагога у вищому аграрному освітньому закладі. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://hdl.handle.net/123456789/2890 |
| ISSN: | 2074-8922 |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 12lopaep.pdf | 285,35 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.