ДОСЛІДЖЕННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ОБДАРОВАНИХ ШКОЛЯРІВ (ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЕКСПЕРИМЕНТУ)

Abstract

This paper presents the material on the readiness of the future social pedagogues to the organization of social and pedagogical support of gifted pupils, accomplished the description of motivational valuable, cognitive, practical and personal components of preparedness, presented results of a research of each. The authors emphasize the need for effective training of future specialists for organizing support of gifted pupils.

Подано матеріал із дослідження готовності майбутніх соціальних педагогів до організації соціально-педагогічного супроводу обдарованих школярів, здійснено опис компонентів готовності, представлено результати дослідження кожного з них. Визначено необхідність здійснення ефективної підготовки майбутніх фахівців до організації супроводу обдарованих школярів.