Застосування інформаційних технологій у процесі проблемного навчання фізиці у вищому навчальному закладі

Abstract

Розглянуто питання проблемного навчання фізиці у вищому навчальному закладі, що забезпечується застосуванням інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій. Визначено актуальність проблемного навчання фізиці, що забезпечує суб’єктивнодіяльнісний та індивідуально-творчий підхід до навчання; підвищення розумової активності студентів; досягнення високого рівня наукової та практичної значущості досліджуваного матеріалу; оволодіння методологією дослідницької й проектної діяльності.