БАЗА ДАНИХ У СИСТЕМІ MOODLE ТА ЇЇ ЗАСТОСУВАННЯ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Abstract

У роботі представлено результати з використання елемента «База даних» у системі управління навчанням Moodle для комп’ютерних дисциплін стосовно дистанційної освіти. Проведено аналіз використання системи Moodle в освіті, який свідчить, що велика частина публікацій носить описовий характер, часто повторюючи технічні керівництва сайту користувачів Moodle і рідко враховує особливості конкретних галузей знань. У курсі «Основи наукових досліджень» кільком студентам може бути задана комплексна розрахунково-графічна робота з розробки нового зразка техніки. Це передбачає спільну роботу з формування списку аналогів проєкту. Фактично, це патентний пошук, і для його виконання декількома студентами ідеально підходить елемент «База даних» Moodle. Як елемент курсу Moodle ця структура є таблицею даних. При цьому формат і структура записів практично безмежні. Це можуть бути зображення, файли, гіперпосилання, текст і багато іншого. На фізичному рівні «База даних» Moodle складається із записів, кожен з яких описує атрибути конкретного об’єкта, наприклад, опис пристрою при патентному пошуку. Запис складається з полів різних типів, кожен з яких описує один атрибут об’єкта, при цьому в усіх записів однієї бази даних однаковий набір полів. Розглянуто типи полів і їхні особливості. Детально описано досить екзотичний тип поля – «Широта/довгота», який дозволяє ввести координати точки або об’єкта на земній кулі а потім використовувати для перегляду географічні сервіси. Як інтерфейс бази даних використовують так звані шаблони, які дозволяють налаштувати форми перегляду записів и форми введення и редагування записів. Шаблони бази даних будують на одних и тих самих принципах и є HTML сторінками з відповідним набором тегів, які інтерпретуються браузером. Розрізняють два види тегів: інформаційний и управляючий. Їх можна налаштовувати або у вбудованому WYSIWYG, або HTML редакторах. Запропоновано шаблон виводу записів бази даних списком, що відрізняється більшою інформативністю в порівнянні з вбудованим шаблоном. Запропоновано технологію розробки елемента «База даних» Moodle, яка складається з декількох взаємопов’язаних етапів. Процес створення елемента «База даних» Moodle продемонстровано на прикладі формування результатів колективного патентного пошуку з теми «Пріоритетні пристрої» в курсі «Основи наукових досліджень» для комп’ютерних дисциплін.