ЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГА

Пономаренко, А.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/5084

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Пономаренко, А.	-
dc.date.accessioned	2016-07-05T07:20:39Z	-
dc.date.available	2016-07-05T07:20:39Z	-
dc.date.issued	2016-07-05	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/5084	-
dc.description.abstract	Гуманістична парадигма, яка заявила про себе в повній мірі в кінці XX століття, зробила внесок в освітню педагогічну систему, що проявилася в педагогічному процесі, значні корективи: особистісно-орієнтованим і особистісно-діяльним стали підходи до навчання. Відбувається перехід на особистісно-орієнтовані технології, які означають за словами В. Сластьоніна, "персоналізацію педагогічної взаємодії, яка вимагає адекватного включення в цей процес особистісного досвіду (почуттів, переживань, емоцій, відповідних їм дій і вчинків)". Педагог - ключова фігура в освітній парадигмі, яка відіграє найважливішу роль в "побудові" особистості вихованця.	uk_UK
dc.description.sponsorship	УІПА	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	гуманістична парадигма	uk_UK
dc.subject	позиція педагога	uk_UK
dc.subject	корективи	uk_UK
dc.subject	особистісно-орієнтовані	uk_UK
dc.subject	особистісно-діяльні	uk_UK
dc.subject	професійна позиція педагога	uk_UK
dc.title	ЗНАЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПОЗИЦІЇ ПЕДАГОГА	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK
Appears in Collections:	Статті студентів, магістрів, аспірантів (Факультет МОП)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ponomarenko.docx		12,69 kB	Microsoft Word XML	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets