Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/4715Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Ротова, Н.В. | - |
| dc.date.accessioned | 2015-09-11T06:42:37Z | - |
| dc.date.available | 2015-09-11T06:42:37Z | - |
| dc.date.issued | 2015-09-11 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4715 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядаються інтерактивні методи навчання, які ґрунтуються не на парадигмі засвоєння нових знань, умінь і навичок, а на парадигмі самостійного пошуку знань, результатом якого має ставати розвиток особистості кожного студента. Проаналізовано особливості використання методів: кейс-стаді, дослідницького, евристичного та рольові ігри. Саме застосування таких методів на заняттях з російської мови у іноземних студентів сприяє досягненню високого рівня активності навчальної діяльності. | uk_UK |
| dc.description.sponsorship | УІПА | uk_UK |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | інтерактивні методи навчання | uk_UK |
| dc.subject | ефективність навчально-виховного процесу | uk_UK |
| dc.subject | кейс-стаді | uk_UK |
| dc.subject | дослідницький та евристичний методи | uk_UK |
| dc.subject | рольові ігри | uk_UK |
| dc.title | ДО ПИТАННЯ ПРО ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ТЕХНІЧНОМУ ВНЗ | uk_UK |
| dc.type | Other | uk_UK |
| Розташовується у зібраннях: | Проблеми інженерно-педагогічної освіти (Збірник наукових праць) | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 24.pdf | 290,94 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.