ТЕХНОЛОГІЯ ПРОВЕДЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО ЕКСПЕРЕМЕНТУ МЕТОДАМИ МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРНИХ ЗАСОБІВ

Abstract

Однією з головних проблем в проведенні педагогічного експерименту є не тільки вибір мети, задачі, визначення об’єкта і предмета дослідження, а і вибір методу обробки даних. З математичної статистики відомо 26 критеріїв обробки даних, що різняться за характеристиками і типами результатів, що розглядаються. Але обрання із такої кількості найточнішого та найоптимальнішого критерію для розрахунку даних педагогічного експерименту вимагає глибоких математичних знань, певних витрат часу и не завжди є вірним. Тому проблема з вибором критерію для проведення педагогічного експерименту дуже актуальна і вимагає свого розв’язання.