ЕПІСТЕМОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repo.uipa.edu.ua/jspui/handle/123456789/3078

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Дольська, О. О.	-
dc.date.accessioned	2014-02-17T08:47:38Z	-
dc.date.available	2014-02-17T08:47:38Z	-
dc.date.issued	2014-02-17	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3078	-
dc.description.abstract	В статье обсуждается эпистемологический аспект трансдисциплинарного подхода. Выдвигается тезис о том, что его основой является методологическая рациональность в образовании. Она активизирует рефлексию современного преподавателя на интеграционную ориентированность современных знаний и трансдисциплинарный характер преподавания.	uk_UK
dc.subject	трансдисциплинарность	uk_UK
dc.subject	методологическая рациональность	uk_UK
dc.subject	интегративность	uk_UK
dc.subject	современное образование	uk_UK
dc.title	ЕПІСТЕМОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОГО ПІДХОДУ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ	uk_UK
Розташовується у зібраннях:	Теорія і практика управління соціальними системами (Щоквартальний науково-практичний журнал)

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Dolsk.pdf		188,5 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI